Трудоустройство выпускников вузов в современном Китае: ожидания и реальность


https://doi.org/10.24411/2221-3279-2021-10034

Полный текст:


Аннотация

Статья посвящена сравнительноисторическому анализу военного ком: В статье занятость выпускников системы третичного образования* Китая рассматривается, с одной стороны, как предпосылка реализации поставленной китайским руководством стратегической цели – превращения страны к 2035 г. в глобальный центр разработки новых знаний и технологий, а с другой, как фактор обеспечения социальной стабильности. Анализ показывает, что все более серьезной проблемой становится противоречие между преобладающими в китайском обществе представлениями о ценности «высокой учености» и структурой вакансий для выпускников университетов и высших профессиональных колледжей на рынке труда; между представлениями выпускников о том, какие знания и навыки востребованы работодателями, в том числе и иностранными, и требованиями, предъявляемыми работодателями к соискателям при поиске квалифицированного персонала.

* По принятой Международной стандартной классификации образования (МСКО), в состав третичного образования входят уровни 5-8: «уровень 5» – укороченный цикл профессионального обучения не менее 2 лет. В КНР в эту группу входят высшие профессиональные колледжи и специализированные программы университетов, по которым не предусматривается присвоение академической степени. «Уровень 6» – программы бакалавриата или их эквиваленты. «Уровень 7» – программы магистратуры или их эквиваленты. «Уровень 8» – программы докторантуры или их эквиваленты. – Прим. авторов.


Об авторах

В. В. Кузнецова
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Россия

Валентина Вильевна Кузнецова, к.и.н., доцент кафедры мировой экономики и управления внешнеэкономической деятельностью, Факультет государственного управления (ФГУ)

Москва



О. А. Машкина
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Россия

Ольга Анатольевна Машкина, к.пед.н., доцент кафедры китайской филологии, Институт стран Азии и Африки (ИСАА)

Москва



Список литературы

1. Кузнецова В.В., Машкина О.А. Глобализация китайского высшего образования как фактор геополитического влияния Китая // Сравнительная политика. 2020. Том 11. № 2. С. 139-150.

2. Кузнецова В.В., Машкина О.А. Проект «шуан и лю». Глобализация китайского высшего образования // Образовательная Политика. 2019. № 4.

3. Кузнецова В.В., Машкина О.А. Сельский Китай: развитие школьного образования в XX-XXI вв. // Образовательная политика. 2020. № 4 (84). С. 14-22.

4. Машкина О.А. Жизненные стратегии и ценности выпускников китайских вузов // Отечественная и зарубежная педагогика. 2016. № 5. С. 140-152.

5. Отклики, цифры и лица // Китай. 2020. № 4 (174).

6. Чун Яту. Выпускники вузов и безработица // Китай. 2019. № 7 (165).


Дополнительные файлы

Для цитирования: Кузнецова В.В., Машкина О.А. Трудоустройство выпускников вузов в современном Китае: ожидания и реальность. Сравнительная политика. 2021;12(3):165-185. https://doi.org/10.24411/2221-3279-2021-10034

For citation: Kuznetsova V.V., Mashkina O.A. Employment of University Graduates in Modern China: Expectations and Reality. Comparative Politics Russia. 2021;12(3):165-185. (In Russ.) https://doi.org/10.24411/2221-3279-2021-10034

Просмотров: 188

Обратные ссылки

  • Обратные ссылки не определены.


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-3279 (Print)
ISSN 2412-4990 (Online)